一、 皮书评价指标建议

　　问题1：评价指标体系应进行分类，比如地方、行业类蓝皮书各有特点，评价指标应该各有偏重，实行统一的指标体系并统一排序，这样是否没有针对各自皮书的特点？

　　回 答：皮书的类别包括经济、行业、社会政法、文化传媒、国际问题、地方发展等类别。目前皮书进行的是分类评价、分类评奖的机制。评价方面，针对不同类别皮书的特点，对指标进行了调整，例如国际问题类皮书无“实证性”指标，取而代之的是“应用性”指标，地方发展类皮书无“创新性”指标等。评奖方面，依据不同类别皮书的数量分别设置奖项数量。

　　问题2：“下载率”和“媒体影响力”指标，地方类蓝皮书与全国性蓝皮书相比，是否不占优势？

　　回 答：“下载率”和“媒体影响力”指标在综合评价结果中占的权重分别为5%和20%，相对较小。“下载率”部分，一般有意愿下载皮书的单篇报告的研究人员是依据报告的主题进行下载，而非地域因素。因此，全国性和地方类皮书“下载率”指标项的评价并不受受众范围的影响。“媒体影响力”部分，具体评价操作时，对于地方类皮书，地方类媒体的报道得分等同于国内一类媒体报道得分。因此，此项指标与皮书是全国或地方关系并不大。

　　问题3：撰写蓝皮书的过程中，引用的国家政策、规范等能否不算为重复率？

　　回 答：设置重复率指标的实质是为了保证皮书报告的质量和影响力。引用部分不管是国家政策、文件还是他人的研究成果，已经有15%的允许值。

　　二、 《皮书手册：写作、编辑出版与评价指南》修改建议

　　建议1：建议将《皮书手册：写作、编辑出版与评价指南》中编辑和作者的部分分开，增强适用性。

　　——此建议很好。目前公开出版的皮书手册主要是方便皮书作者使用，其中的编辑环节也只保留了皮书作者应知的必要流程。编辑使用的手册中编辑、出版流程更为翔实，目前在皮书网中有电子版可以下载。

　　建议2：《皮书手册：写作、编辑出版与评价指南》中皮书报告的分类，建议可以包括：发展分析报告、前景预测报告、政策评估报告。

　　建议3：《皮书手册：写作、编辑出版与评价指南》对皮书的功能谈了六点，可以从功能和作用两个层面分别进一步进行说明。

　　建议4：《皮书手册：写作、编辑出版与评价指南》中皮书的功能应包括：学术性的年度发展总结、科学性的预测、理性的政策评估。

　　——2016年皮书手册改版重印之时，将充分吸收以上建议，充分深入挖掘皮书的分类、特征及功能。

　　三、 皮书研修班的开办答疑

　　问提1：皮书研修班召开的非常及时，帮助研创单位对参与蓝皮书编撰的研究人员进行培训，提高大家对皮书的技术规范、评价规范以及写作规范的认识，目前招收名额是50人，能否再扩大一些吗？

　　回 答：研修班的开办宗旨是为参与皮书研创的学者们打造一个深度交流、实战训练的平台。为充分保证研修效果，人数不宜过多。但如确有需求，我们会根据情况增加开班的次数。

　　问题2：研修班能否将同行业、同领域的研创单位集中进行培训? 对相近的研究领域进行培训更有助于互相探讨提升研创水平。

　　回 答：此建议很好。研修班的策划、筹备将分类进行，除一些广受欢迎的通用课程外，每次的课程设置、培训对象均会结合不同研究领域的具体特点进行调整。

　　问题3：研修班按照目前的课时计算是36个小时，鉴于研究人员的时间比较紧，能否在培训时间上进一步压缩？

　　回 答：目前的征求意见稿是初步的课程设置，在本次会议调研后，通过数据分析，会依据各位研创人员的实际需求对课程设置进行精简。