2016年4月26日，由21世纪教育研究院、社会科学文献出版社联合主办的“《中国教育发展报告》在北京举行。

　　该报告特别关注了农村留守儿童、农村义务教育薄弱学校改造计划、新生代乡村教师工作、“国培计划”改革等，评述政府购买教育服务实践、中国民办教育面临的重大变革和创新实践，并在实例中观察区域内学前教育均衡发展；从2015年热点出发，重点观察探索互联网教育迅速发展与学习过程的重新建构持续升温、民间教育创新的实践探索、构建以儿童为本的传统文化教育、中美日韩高中生价值观比较、小留学生海外生存状况调查、我国校园欺凌现象。此外，19个重点大城市义务教育均衡发展的监测与评价、教育局长对简政放权的态度调查、少数民族理科教育现状调查、中小学教师职称改革调查勾勒出年度教育调查新数据的丰富面貌。

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