登录|注册
委员建言

上海市政协科技教育委员会副主任胡卫:建议不抢占课间时间 让课间十分钟用于休息

来源:中国青年报 发布时间:2023-02-21
  “抢占课间休息时间现象普遍,已严重影响到孩子的创造力和身体健康。”全国政协委员、上海市政协科技教育委员会副主任胡卫今年提交了《关于多措并举切实减负,确保课间十分钟的提案》。他建议,各中学要保证孩子们白天仅有的点滴休息时间,要加强各级责任制,将抢占课间时间纳入考核体系。
 
  胡卫说,抢占课间休息是我国中学教学中的普遍现象,体现在学校出于责任和成绩的考量,主课教师见缝插针,通过拖堂、早进或直接抢占的形式填满了学生白天仅有的休息时间。“双减”政策出台的初衷是减轻学生作业负担,但如经常拖堂,说明校方的“双减”工作没做好。
 
  他认为,科技创新引领是我国长期发展战略,也是保障国家生存、助推民族复兴的重要动力。创造性思维往往产生在相对宽松的环境,高效的思维运转需要充沛的精力保障。目前多数中学的课业之重、课程之难已超过多数成人的想象。胡卫建议:
 
  一是优化课前方案设计。建议规定教师在课程设计中,在确保严格控制课内讲完关键任务的同时,将非重点、较耗时、需课后多次训练的内容,在课堂短讲但以课后作业形式让学生温习。对于经常拖堂的教研组、教师,多是备课不利,可考虑在全校通报批评、限期整改。
 
  二是探索课后补差辅优。建议利用目前中学3:30以后的延时服务,开展辅优补差,对于“吃不饱”的学生进行辅优,对于学习有困难的学生进行补差,来解决学生课堂学习中未解决的重点难点问题。
 
  三是做实责任保障机制。建议加强各级责任制,将抢占课间时间纳入考核体系,在监管层面,请所在区域的教育局副局长牵头负责,督导作为责任主体;在学校层面,请副校长牵头,由年级组长作为责任主体;可在日常巡查的基础上,采取提醒、警告、通报、处罚等方式,夯实保障学生课间休息的校方责任。对于再三提醒仍未改正的教育主体,对校方、年级或教研组行为,建议取消其组织和主要领导的年度评优资格并给予警告、通报;对教师个人行为,建议采取酌情扣减薪酬等处罚举措。
 
  四是创新分享提升能力。鼓励校方、教师共同谋划、探索新方法、新举措,实施“比学赶超”行动计划,以互联网形式加快相关经验分享,通过网络评选形式,对输出优秀经验的单位和个人实施嘉奖。
 
  五是开展监管在线调研。建议由省级教育局牵头开发、定期发布课间休息时间调研小程序,各校应保证全校学生95%+的填报率,保证学生总的休息时间。

 

扫一扫关注用户微信群

联系我们
地址:北京市西城区北三环中路甲29号院3号楼华龙大厦A/B座13层、15层 | 邮编:100029
联系人:罗老师 | 电话:400-0086-695 | E-mail:database@ssap.cn | QQ:2475522410 | 您当前的IP是:

关注微信公众号,了解更多智库观点

版权所有 社会科学文献出版社 京ICP备06036494号-29 京公网安备11010202003507号 新出网证(京)字094号 出版物经营许可证:新出发京批字第版0079号