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谢伏瞻
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贯彻终身发展理念,推进数智时代人才建设
——《数智赋能蓝皮书:中国数智赋能研究报告(2023~2024)》指出
来源:数智赋能蓝皮书  作者:韩凝佳   发布时间:2024-09-02

  2024年8月28日,北京科技大学经济管理学院、中移数智科技有限公司与社会科学文献出版社共同发布了《数智赋能蓝皮书:中国数智赋能研究报告(2023~2024)》。

  建设以终身发展理念为导向的人才制度体系,契合最广大人民群众的最大利益,符合创造劳动者、企业、社会和谐共赢生态,以高质量人力资本赋能中国式现代化的根本要求,深化落实以人民为中心的发展思想,彰显中国共产党坚定的人民立场、真挚的为民情怀。终身发展理念,源自人类为适应环境变化而萌生提升自身能力和寻求发展的理性需要,其核心内涵是以人为本,基本要求是全面、和谐与可持续。新时代以人民为中心的发展思想进一步得到提升并赋予终身发展新内涵,为人才体制机制改革提供根本遵循。

  第一,以终身发展为主线贯穿现代人才制度建设始终。制度是人才发展的决定性因素,全体劳动者终身发展是人才发展现代化的前提。以数实融合、产人融合、产教融合为主要特征的全新人才发展模式正在加速形成,迫切需要在更高层次搭建全景式人才制度框架,将终身发展理念提升到“体系共赢”层次,以“多元发展价值链”引领人才制度体系建设,将政府宏观调控与市场自主调节有机结合,以多元主体利益共享为纽带,共促人才终身发展。

  第二,以终身发展促进高质量充分就业和产业基础高级化。广大劳动者身上所蕴含的人力资本为产业基础高级化提供强力支撑,终身发展理念的全面、和谐、可持续三方面基本要求,与人力资本积累的三项基本特征(人力资本的多渠道投资方式,投资过程中个人与组织的利益平衡,以及投资的长期性)紧密契合。我国建设终身发展导向的人才制度体系,迫切需要建立注重包容、区域对接的国家资历框架基础制度体系——以能力要素为纽带,构建框架模型、设置运行规则和协同机制;集成资历标准、认证、学分转换、质量监控等核心系统,实现不同类型和层次的教育、学习经历、工作实践之间的等值、互通;统合不同区域人力资源发展水平、不同行业企业人才特征、不同类型教育内涵,集聚更大规模、更高质量的人才梯队;整合各方利益主体形成联合治理体系,推动人才培养、使用、评价、激励各关键环节的紧密衔接,促进教育系统与人力资源市场对接,引导人才终身发展和人力资本结构高级化。

  第三,以终身发展助力共同富裕。中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化,终身发展是广大劳动者共创幸福生活和实现共同富裕的必由之路。以引导个人、企业与社会共同发展的“共赢思维”建设现代人才制度,实现人力资源与社会需求的“随动共变”:一方面,劳动者持续拓展知识技能领域,在实践中强化成就动机、培育创新思维,在劳动中实现知识共享和知识迁移,通过促进企业发展新技术、制造新产品和创造新需求,推动产业链迈向高端,不断积累社会财富和创造高质量就业机会;另一方面,劳动者在数字经济高质量发展中获得持续性成长,凭借更高水平的数字化、智能化知识技能更好地参与经济建设,对冲技术进步和资本深化对劳动报酬份额的抑制作用,赢得更广阔职业发展空间和实现待遇、地位双提升,迈向共同富裕。

  (参见《数智赋能蓝皮书:中国数智赋能研究报告(2023~2024)》p149-151,社会科学文献出版社2024年8月)

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