2023年12月3日，中国乡村教育发展研究中心与社会科学文献出版社联合发布了《教育发展与乡村振兴蓝皮书：中国教育发展与乡村振兴报告（2022～2023）》。

　　内蒙古自治区各高校积极参与乡村教师支持行动计划，助力偏远贫困地区、农村牧区、边境地区乡村教师队伍建设。一是通过“国培计划”重点培养乡村骨干教师。内蒙古师范大学作为自治区“国培计划”的主要参与者、推动者和服务者，于2022年实施“内蒙古自治区中小学幼儿园教师培训欠发达地区农村学校一对一精准帮扶培训项目”，对阿拉善盟额济纳旗、锡林郭勒盟东苏旗和正镶白旗、呼伦贝尔市鄂伦春自治旗、兴安盟科右前旗乡村振兴重点帮扶旗县的乡村小规模、寄宿制学校开展精准帮扶，通过集中培训、同步在线、异步在线、名校访谈、影子培训等方式，帮助乡村教师掌握教育教学新理念、新方法、新技能，帮助乡村学校校长拓宽管理思路、提高办学治校能力；围绕“乡村学校办学水平和育人质量提升”主题，对兴安盟科右前旗、乌兰察布市察右后旗开展整体帮扶，全面提高项目旗县的教育教学质量。二是通过“专项计划”优化乡村教师队伍结构。内蒙古师范大学充分发挥自治区教师教育的主阵地作用，近6年共培养公费师范生2700余人。这些师范生毕业后均在全区的苏木、嘎查等农村牧区任教，优化了乡村教师队伍结构，提高了乡村教师队伍整体素质。三是实施“童语同音”计划，提升学前儿童教师教育教学能力。内蒙古民族大学与通辽市教育局、呼伦贝尔市教育局协调组织开展“童语同音”师资培训工作，为来自两地的200多名农村牧区幼儿园教师开展培训，有效提升了幼儿园教师的教育教学能力。

　　（参见《教育发展与乡村振兴蓝皮书：中国教育发展与乡村振兴报告（2022～2023）》，P110~111，社会科学文献出版社，2023年10月）