2023年8月10日，广州市社会科学院与社会科学文献出版社联合发布了《广州蓝皮书：广州社会发展报告（2023）》。

　　为全面衡量广州民生发展态势，课题组通过构建综合民生指数框架，采用熵值法确定民生指数各项指标权重，对广州2012~2021年的民生发展状况进行量化评价与分析。

　　蓝皮书指出，文化教育既是凝聚人心的精神纽带，又直接关系民生幸福。文化教育领域的二级指标包括：教育财政支出占GDP比重、文化旅游体育与传媒支出占GDP比重、每万人在校大学生数、幼儿师生比、小学师生比、中学师生比、人均拥有公共图书馆藏书册数。2012~2021年，广州的文化教育建设一直保持着高水平发展，这一领域民生指数得分常年保持在8分以上，呈对钩形发展，最高得分为2012年的12.54分，2013年虽有所下降，但2014年开始呈现缓慢增长趋势，2019年后得分长期保持在10分以上，2021年达到10.47分。

2012-2021年广州文化教育领域民生指数得分  单位： 分

　　从投入方面来看，广州文化教育的公共财政投入（包括教育财政支出、文化旅游体育与传媒财政支出）占GDP比重从2012年的1.90%增长至2021年的2.25%，增长幅度为18.42%。在公共图书馆资源方面，人均拥有公共图书馆藏书册数从2012年的1.94册增长至2021年的3.53册。同时，幼儿师生比、小学师生比、中学师生比在不同程度上呈现下降趋势，说明各类师资投入有所改善。从产出方面来看，每万人在校大学生数从2012年的1142人增长至2021年的1396人，全社会受教育程度有所提高。

　　（参见《广州蓝皮书：广州社会发展报告（2023）》，P32~33，社会科学文献出版社，2023年8月）