2013年3月18日，由21世纪教育研究院、社会科学文献出版社联合主办的 “2013年《教育蓝皮书》新闻发布会”在北京举行。与会专家总结了2012年中国教育发展的现状和面临的挑战，分析了中国教育改革进程中的热点和难点问题，展望了2013年中国教育发展形势，并正式发布了2013年教育蓝皮书《中国教育发展报告（2013）》。

    针对农村教育出现的这一系列问题，21世纪教育研究院于2012年4～8月对中国农村中小学展开了一次较大规模的问卷调查，调查对象主要是中西部农村地区初二年级学生和小学五、六年级学生。调查显示，农村小学生留守现象比较严重。父母双方都在外打工的比例达24.5%，父亲外出打工的学生比例为41.2％，高于母亲外出打工的比例（30.2％）。农村小学生的学习和生活主要由父母或祖父母辈来照顾，其中由父亲或母亲照顾的占60.6%，祖父母辈照顾占27.9%，但也有接近6%的学生处于自我照顾的境遇。同时，农村初中生的父母外出打工比例较高，但基本能得到初中生的理解。父母双方都在外打工的比例占到19.2%，父亲外出打工的占31.9%，母亲外出打工的比例是23.3%。对此，88%的学生持理解或支持的态度，并且其中有接近10%的学生持支持态度；仅3%的学生对父母外出打工表示反对。学生的学习和生活，主要由父母或祖父母辈来照顾，其中由父亲或母亲照顾的占67%，祖父母辈照顾占17.3%；但也有10.1%的学生处于自我照顾的境遇。

    教育蓝皮书指出，农村留守儿童比例较高，并且在父母开始外出打工时，其年龄普遍偏小。统计研究表明，这对学生的学业成绩产生显著的负影响。建议政府、社会政府高度关注，并采取积极合适的干预措施，改善留守儿童的学习和生活的成长环境。

    （以上内容参见教育蓝皮书《中国教育发展报告（2013）》P54～68页，社会科学文献出版社2013年3月出版）