12月18日上午，由中国社科院社科文献出版社出版、中国与全球化智库（CCG）编写的国际人才蓝皮书《中国留学发展报告（2014）》在北京发布。

　　蓝皮书提出：未来出国留学的学生人数依然会维持在较高水平。随着人数的增加，出国留学出现了几个显著的变化，呈现出大众化、多元化、个性化的特点。

　　1. 大众化

　　自2000年以后，我国出国留学总人数除了在2004年有小幅度下滑外，一直呈上升趋势，尤其是2007～2012年，连续5年以两位数的增长速率急剧攀升，直至2013年增速出现显著回调。这说明留学已从昔日少数精英的选择变为大众化的选择。

　　另外，过去出国攻读研究生一直是出国留学人群中最多的群体，现在以研究生为主的局面正在发生变化，本科生所占比例正在接近研究生，高中生人数在短短几年中迅速上升，统计显示高中生已经成为继研究生、本科生之后的第三大人群，出国人员呈现出明显的低龄化趋势。

　　2. 多元化

　　留学目的地多元化。本报告数据显示：很多新兴留学热门国家和地区的数量正在逐年递增，留学的地区选择更加分散和多样化。例如：2012年，中国、马来西亚、韩国、新加坡和新西兰共接收了全球6%的留学生。在阿拉伯国家，埃及、沙特阿拉伯和阿联酋也在加大力度吸引国际留学生，这三个国家所接收的国际留学生数量占全球留学生总数的4%。在非洲，2012年，南非吸引了22%的撒哈拉以南非洲国家的留学生，成为这一地区新兴的热门留学中心。

　　留学渠道多元化。根据蓝皮书调查，学生获取留学信息的渠道更加多元，有32%的高中毕业生通过留学中介机构获取留学信息，而32%的本科生主要通过国外大学网站获取留学信息。此外，亲友和老师的推荐、国内留学信息网站等也是主要渠道。

　　留学类型多元化。近年来，参加短期留学、游学等非学位项目的留学生数量有所增加，譬如一些高校或教育机构设置的某些留学项目和课程主要针对留学生尤其是职场人士的短期充电，以及为了增强见识、开阔眼界的游学等，不以攻读学位为目标。美国国际教育协会《2013年门户开放报告》的统计数据显示，2012～2013学年，攻读非学位项目及选择性实习等其他类别的留学生人数在全体留学生中所占比例上升到16.3%。

　　留学方式多元化。随着科技的不断发展，人们可以通过远程教育、在线教育等方式跨时空获得所需的教育资源。

　　专业选择多元化。商科一直以来是最受国际留学生欢迎的专业。科学、技术、工程和数学专业也是广受留学生欢迎的热门专业。但近些年来随着低龄留学生的增加，选择强化语言课程的国际留学生数量也持续增加。美国国际教育协会的最新数据显示，2013年选择就读社会科学专业的留学生人数占全美留学生总数的近10%，而选择艺术和应用艺术专业的占6%。

　　留学服务领域多元化。目前，外国留学生不仅仅需要留学中介咨询服务还需要包括外语培训、出国考试、金融服务、保险服务、海外服务、就业服务等覆盖全部留学过程的服务体系。

　　3. 个性化

　　学习需求个性化。信息时代人们甚至可以随时随地在互联网上购买教育产品和服务，不再受时空的约束和分隔，教育也因此变得更加个性化，人们可以从自身需求和兴趣出发选择不同的教育培训项目等。

　　留学服务需求个性化。最近几年随着留学生家庭发生变化，留学不再是社会精英阶层的奢侈品，而是逐步走进工薪家庭，他们的留学有比较明确的理解和追求，对留学服务的要求越来越高、越来越具体，所以服务内容、服务品质、服务成本就成为选择留学服务时必须考虑的因素。留学服务机构不再沿用千人一面的服务模式，而是针对学生不同的性格特点、学术能力、家庭背景、心理素质、价值取向、未来目标等等因素进行综合分析、评价，经过和学生及家长反复讨论，然后制定出极具个性化的留学方案并加以实施。

　　该蓝皮书研究编写机构中国与全球化智库（CCG）是国内领先的国际化研究智库，致力于国际人才等领域的研究，目前拥有全职智库研究和工作人员60余人，总部位于北京，在广州、青岛、东莞设有研究院，在香港、纽约、华盛顿、温哥华、巴黎、法兰克福均设有海外代表处。